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战疫,我们在行动——凝心聚力,打好线上教学质量战
2020-06-03 21:25  

开课第三周,美术学院共完成42门课程、187个课堂线上教学任务,参与本科生达5327人次,主讲教师29人。老师们根据美术学科特点和课程的教学目标及要求,通过直播教学、录播教学、线上研讨教学、课后辅导答疑等多种形式开展在线教学。据统计,有72%的老师运用两种以上教学平台进行授课,主要采用腾讯会议直播,学习通推送资料、签到,微信辅导作业等方式进行教学,教师们熟练的线上教学平台操作技术和认真的教学态度,赢得了学生们较高的满意度。

“美术学院应对疫情期间教学工作领导小组”于3月19日召开了第三次会议,各教研室汇报了一周线上教学工作开展情况,李明副院长反馈了第三周教学检查情况,冯巢院长对下一步开展的工作进行了安排部署,并强调各教研室要做好毕业生居家自主学习的监督与管理。

各教研室每周线上教研活动如期开展,教研室主任认真组织,老师们积极参与,交流分享新经验、新思想和新发现,有力的促进了线上教学质量的提升。

美术学教研室

美术学教研室于3月21日召开了第三期线上教学交流会,会议使用腾讯会议进行,参会人员有冯巢、李明、黄玉立、李文斌、宋永忠、马雪妍、郭永锋、李彦霞、江亚楠(外聘)、赵阿龙(外聘)10位老师。

参会老师在会议中交流了自己上课的经验,各有亮点,李彦霞老师在上课之余用学习通建立试卷库,每节课可以通过试题来测评学生的学习效果;李文斌老师尝试了多种直播工具后,发现快手直播能更好地呈现示范过程,卡顿最少,颜色最清晰、失真率较低;江亚楠老师为了给学生清晰地展示作画步骤,把每一步作画步骤都拍成高清图片分享给学生;李明老师运用屏幕录制的方法讲评学生作业直观易懂;黄玉立老师则用录制小视频示范讲解的方式为学生解疑答惑……在交流中,大家互相学习借鉴,努力用最好的教学方式、手段保障教学效果,做好学生的引领者、伴学者。

绘画教研室

3月20日,绘画教研室吕超峰、党永杰、高旭、陈志伟、祁江五位老师,通过腾讯会议平台开展了线上第三次教学研讨会议。会上回顾总结了本周的教师授课情况与授课经验,并对下一阶段教学工作的开展进行了交流。每位老师都积极参与讨论,剖析线上教学中的得失,分享教学经验,展望下一阶段的教学成效。就目前的教学现状来看,由于线上教学对学生画面出现的问题不能及时纠正,缺乏面对面的指导和手把手的修改示范,导致实践课的教学效果略显薄弱。相比较而言,理论课的教学效果良好,接近线下教学效果。

通过此次教研活动,绘画教研室将进一步理清思路、细化工作,争取在下一阶段的线上教学过程中,努力把实践课的教学做到多元化、多平台的相互交替,力争做到线上与线下教学同质等效。

艺术设计学教研室

3月20日,艺术设计学教研室老师黄涛、黄宁淑、李卫纲、黄爱君、晁淑兰五位老师利用腾讯会议平台开展了本学期第三次线上教学研讨会。会议中每位老师都将这周的上课情况进行了反馈与交流,相互沟通与学习。通过三周的线上教学,师生们都已完全适应了新的教学方式,教学整体顺利,各类教学软件使用也更加得心应手,线上互动与作业辅导效果更好了,部分老师还将近期的设计比赛相关内容融入到学生课后作业中,激发学生学习兴趣,提升教学效果。

教研室所有老师都能做到“在岗在状态”,齐心合力保质保量完成了教学任务。

环境设计教研室

开学三周来,老师们利用各种线上教学平台有条不紊的开展着教学,教研室每周都组织老师们进行交流研讨。3月20日晚,环境设计教研室老师赵龑、刘博、张琼、杨学雷、郑冠五位老师利用腾讯会议平台进行了本学期第三周线上教学研讨会,每位老师都将近一周的上课情况跟大家做了汇报。老师们对线上教学平台的使用已经很熟练,教学情况整体平稳。

郑冠老师的《艺术设计概论》课程,为了提高学生的学习积极性和参与度,她鼓励学生在课内外共同研讨与该课程相关的话题,锻炼学生勇于表达自我和专业发展拓展能力,这种方法得到了教研室老师的一致好评。但相较于前两周,学生在线学习的新鲜度和热情有所降低,个别学生开始出现迟到、早退,对待作业不认真、敷衍等现象。老师们针对这些情况进行了讨论,针对不同的教学情况对学生进行严要求、勤鼓励、时督促,在教学中改进教学方式方法,增强学生的学习积极性,全力抓好教育教学质量。

教师教育教研室

3月20日,教师教育教研室组织了第三次线上教学研讨会,吕超峰、李明、郭永锋、马雪妍、高旭、宋永忠、苏喆(外聘)、叶慧琴(外聘)八位老师参加了会议。

会上,每一位老师都谈了自己一周的线上教学情况,从平台的运用到学生在线学习的状态。目前,教研室老师们对教学平台的运用更加熟练,多数用腾讯会议视频讲课,网络比较稳定,可以看到每一位学生并及时和学生互动;用学习通签到、推送PPT和一些课程学习资料及学生上传课程作业,QQ、微信群则便于师生随时互动,及时解答学生的一些问题。学生在线学习积极性比较高,学习较为认真,整体状态不错。毕业生在线试讲开展的也很顺利,学生们都能认真备课,在家里创造条件为试讲呈现更好的课堂效果,弥补了不能到中小学校实习锻炼的不足。